Invente et tais-toi !

Invente et tais-toi !  

Tu rêves d’être dans la peau d’un grand scientifique ?
De créer d’incroyables inventions ?
Tu as frappé à la bonne porte, le MUMONS te prépare une séance bien spéciale pour décrocher le prix Nobel 😀 !

Mais ⚠️, exclusions et impostures entrent en jeu…
Gare au retournement de situation !

« Pourrais-tu imaginer ce qui se serait passé si Einstein avait été une femme ?
Eh bien, nous ne saurions probablement pas qui était Einstein aujourd’hui. »

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Une animation pour éveiller les consciences !

L’animation vise essentiellement à questionner la place de la femme et sa légitimité dans le domaine de la science. Cercles de discussions, apports historiques, scientifiques et philosophiques, le tout avec une touche d’imagination et de fantaisie !

Les élèves participeront à un jeu de rôle, où ils seront tour à tour piégeurs et piégés… 😲
#chipeurarrêtedechiper !

En petits groupes, les élèves imagineront une invention tout droit sortie de leur imagination ! Ils devront sceller leur travail dans des enveloppes confidentielles qui seront redistribuées aléatoirement. Chaque équipe devra s’approprier une invention qui n’est pas la sienne. Lors de la remise du prix Nobel, les élèves devront expliquer l’invention volée, comme s’il s’agissait de la leur !

Et pas question pour le groupe victime de cette imposture d’intervenir !

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L’effet Matilda

Chaque élève aura la possibilité d’exprimer ses ressentis sur ce qu’il aura vécu, et cela aussi bien en tant que “victime” qu’en tant que “voleur”. L’animateur abordera ainsi l’effet Matilda : le constat que les femmes à l’origine de recherches et de découvertes scientifiques majeures sont longtemps restées dans l’ombre, au profit des hommes. Ce phénomène existe d’ailleurs dans bien d’autres domaines que celui de la science (art, littérature…).

Au-delà du vol d’idées, l’activité amène l’élève à se questionner sur l’injustice, les inégalités entre femmes et hommes  et les stéréotypes attachés à certains domaines. Et cela, depuis l’Antiquité jusqu’à nos jours. L’élève sera aussi en mesure de mettre un nom et une spécificité sur le visage de certaines grandes femmes scientifiques trop longtemps restées dans l’ombre, malgré leur travail tout à fait déterminant dans l’Histoire des sciences.

Enfin, un focus sur quelques femmes inspirantes qui se sont battues pour la légitimité et la reconnaissance de leur travail servira de conclusion à l’activité. 

Infos pratiques

• Pause goûter au milieu de l’activité !
• Activité payante pour les élèves de 4, 5, 6^e secondaire
• Groupe entre 11 et 25 personnes